quinta-feira, 9 de junho de 2016

Filosofia para não filósofos: uma introdução - Parte I



Filosofia para não filósofos: uma introdução - Parte I

Para quê serve a Filosofia?

 
 




Ao defender a utilidade da Filosofia, combatendo a prepotência e os vícios dos políticos de sua época, o filósofo Sócrates (470-399 ac.) foi morto e obrigado a tomar cicuta (veneno). 

A morte de Sócrates representa algo da morte do saber, diante do poder e capacidade dos corruptos em manipular a sociedade. É nítido que a relação entre o saber e o poder é antagônica. Nos dias atuais, por exemplo, o maior inimigo do saber é a ganância. O útil é sinônimo de dinheiro, e tudo o que não gera renda é menosprezado ou ridicularizado. 

As "boas profissões" são aquelas que geram dinheiro e os "tops" da sociedade promovem a cultura da ostentação. Como contraponto, infelizmente, boa parte de nossa juventude aceita passivamente e defende essa cultura. Na atualidade da mídia brasileira, claramente políticos e personalidades preconceituosas são considerados heróis, e fazem sucesso ao promoverem uma legião de idiotas como seus fiéis seguidores.



 
A Filosofia, talvez, nos ajude a combater essa propensão atual  de defender a idiotice como fundamento existencial. Não que defendamos uma postura austera e radical.  Somos seres do nosso tempo, e em uma festa em que toca um funk ostentação, é difícil não cair na dança!

Somos seres sociais e é chato ficar reclamando de tudo o tempo todo e não viver. Se a cultura da ostentação é um problema, também não é o caso de nos afastarmos do mundo, sermos chatos e nada fazer. A alienação do mundo e do corpo social também é uma alienação. O mesmo podemos dizer em relação às redes sociais, as quais podem ser instrumento de entretenimento e de conhecimento, mas também podem ser instrumentos de ódio, de preconceito e de burrice intelectual. Em todos estes casos, a busca pelo bom senso, pela mediania entre entender o mundo e vivê-lo, é fundamental.






Se estudar não é chato, mas chato é ser burro! Que não sejamos prepotentes aos nossos próprios olhos, ou totais ignorantes do mundo e da vida!





  
Precisamos estabelecer um equilíbrio entre nossas escolhas mediado por outros critérios que a ganância. Sabemos que o prepotente defende que tudo o que não gera riqueza, status e poder deve ser ridicularizado.

O mundo da ridicularização do saber possui como marca a intolerância. Há os hipócritas, os quais nunca trabalharam na vida, nunca souberam o que é enfrentar uma enxada no sol ou ter a barriga corroendo de fome, e por desconhecerem a falta de dinheiro para pagar a merenda ou para comprar entradas em festas, sempre defendem seus interesses de classe dizendo que quem é pobre é vagabundo porque não quer ou porque não soube trabalhar com sucesso.

Com uma mídia viciada, aliada à uma ordem política corrupta, o país vive atualmente a escancarada enxurrada de manobras para livrarem-se todos da justiça. E nossa justiça no Brasil, refém de interesses escusos, mostra sua fragilidade e pouca confiabilidade.

É por isso que se a Filosofia tem alguma utilidade, só a conhece quem estudou, por pouco que seja. Portanto, em uma sociedade da ostentação, não julgue a Filosofia como inútil sem antes procurar saber o que é a Filosofia. Neste caso, toda introdução à Filosofia é, pois, uma mentira, na medida em que introduzir o filosofar, sem filosofar, é impossível. Por outro lado, iniciar-se na Filosofia é fundamental, e, como tal, precisamos de ajuda, pois, quando o mestre é bem sucedido, o resultado geralmente é fantástico com o aluno.

As abordagens sobre a introdução à Filosofia podem ser diversas. Por exemplo, temos a abordagem histórica, a qual pensa o filosofar como um processo, e a partir da história das ideias e dos filósofos, segundo a historicidade à qual eles estariam lançados, delimita correntes filosóficas e suas respectivas perguntas, ideias e temas fundamentais. Outra abordagem importante é a temática, dividindo em temas a própria amplitude da Filosofia, de forma que teríamos a ética, a metafísica, a estética, a epistemologia, etc. Nesta abordagem, o ponto nevrálgico da abordagem são os temas. Podemos assinalar uma outra, que seria o Filosofar a partir de questões. Por exemplo, o que é a verdade? A partir de questões como esta, o estudioso da Filosofia ou filósofo aborda o tema e aprofunda seus questionamentos. 

Enfim, existem outras abordagens que poderiam ser citadas. De um modo ou de outro, queremos assinalar a importância deste salto no escuro, desta escolha por abraçar algo desconhecido, e só então, a partir deste encontro inusitado com o saber, pode surgir um encontro fortuito (o Filósofo: o amor pela sabedoria!), ou um desencontro justificado (o não Filósofo que filosofou: o desamor pela Filosofia – justificado pela própria experiência filosófica!)

Por isso, no mundo da "não Filosofia"
 Filosofar é preciso! 









Autor: Edgard Vinícius Cacho Zanette

segunda-feira, 6 de junho de 2016

A Filosofia causa incômodo por seus questionamentos radicais. Mas sem provocações, o pensar humano seria vazio e a vida sem sentido!!

A Filosofia causa incômodo por seus questionamentos radicais.
Mas sem provocações, o pensar humano seria vazio e a vida sem sentido.

René Descartes (1596-1650), filósofo francês da modernidade, utilizou o veneno da dúvida para refutar os céticos, fundamentando racionalmente a ciência, a filosofia e a existência da consciência (sujeito pensante). 

Em sua obra "Meditações" Descartes expõe alguns argumentos para questionar a noção de realidade como um todo e chega a supor que viveríamos ao longo de nossa existência como marionetes, como vítimas de um gênio maligno poderoso que nos enganaria sobre tudo o que supomos ser verdadeiro.

Sobre o tema, segue abaixo informações e o link do Artigo: "REALIDADE OU ILUSÃO: A HIPÓTESE DO GRANDE ENGANADOR NA MEDITAÇÃO PRIMEIRA DE DESCARTES"

http://issuu.com/edgard94/docs/zanette_realidade-ilusao/1



Palavras-chave: Subjetividade, Descartes, Ceticismo.

Video-Aula 2. Parte 1 A estética/beleza do jogo de xadrez: Praggnanandhaa, R - Mestre internacional de Xadrez com apenas 10 anos de idade

Video-Aula 2.
A estética/beleza do jogo de xadrez: Praggnanandhaa, R - Mestre internacional de Xadrez com apenas 10 anos de idade

Tema: Partida de Mestres - A estética/beleza do jogo de xadrez

Autor da Análise: Edgard Vinícius Cacho Zanette

Explicação: Nesta vídeo-aula comentaremos uma das partidas do jovem enxadrista indiano Praggnanandhaa que é o MI (Mestre Internacional de Xadrez) mais jovem da história, pois o prodígio tem apenas 10 anos de idade.

Além dos aspectos "diretos" do jogo (os lances que decidiram a partida), mostraremos que a beleza de uma partida de xadrez pode remeter a alguns elementos físicos, sociais e existenciais, por isso devemos estar atentos aos seguintes aspectos do jogo de xadrez:

a) igualdade de condições  - Universalidade do pensar humano/como contraposição das distinções físicas, sociais e existenciais;

b) Aspecto Motivacional;

c) Autocontrole do "inferior" como elemento determinante para a superação diante de um adversário "superior";

d) Erro/Ausência de plano eficaz  de um GM (Grande Mestre) diante de um rival inferior e mais jovem;

e) No xadrez não devemos subestimar o adversário (evitar a presunção), e também não devemos nos amedrontar (evitar o desprezo por si mesmo).

Temos abaixo o acesso aos dois vídeos-aulas em nosso canal no YouTube:



https://youtu.be/vx95eOTI-RU


https://youtu.be/ZJEeBY-jGek








 

domingo, 5 de junho de 2016

Video Aula Filochess-Xadrez 2 / Definição de Xadrez de Capablanca e sobre a beleza do jogo - Parte I

Video Aula Filochess-Xadrez 2 - Parte I /
Definição de Xadrez de Capablanca e sobre a beleza do jogo

Nível do Vídeo-Aula: Iniciante/Intermediário

Tema: O que é o Xadrez

Explicação: Discutindo a definição de Capablanca (ex-campeão mundial de Xadrez cubano), nesta vídeo-aula apresentaremos algumas noções fundamentais sobre o que é o xadrez e o aspecto Estético/Artístico do jogo

Complementando esta Vídeo-Aula postaremos na sequência 3 partidas de Mestres explicadas a partir do entendimento Estético/Artístico do jogo

Autor: Edgard Vinícius Cacho Zanette

Link para visualizar o vídeo no nosso canal no YouTube: https://youtu.be/QzTyTmvGsHw

 


Video Aula Filochess-Xadrez 1: Alguns sites importantes para aprender a jogar xadrez

Video Aula Filochess-Xadrez 1: Alguns sites importantes para aprender a jogar xadrez

Nível do Vídeo-Aula: Iniciante/Intermediário

Tema: Alguns sites importantes para a prática enxadrística

Autor: Edgard Vinícius Cacho Zanette

Canal no YouTube: https://youtu.be/OKCydF2cS4w





sábado, 4 de junho de 2016

O que é ser cético? Por que precisamos entender o ceticismo?

A pessoa que se intitula um "cético" não é bem vista pela sociedade. Mas isso é certo? Por que o ceticismo traz desconforto e nos questiona sobre o que consideramos "nossas verdades"? Para compreendermos o que significa "ser um cético", precisamos examinar o significado filosófico desta expressão e suas principais concepções filosóficas. Eis a proposta do artigo que escrevi anos atrás sobre esse tema, o qual é acessível e didático.

Confira no link abaixo:
 

http://issuu.com/edgard94/docs/o_ceticismo_pirronico/1


Artigo: "O ceticismo pirrônico e a classificação das filosofias possíveis" - Theoria: Revista Eletrônica de Filosofia - Autor: Edgard Vinícius Cacho Zanette



Dúvidas, correções, debates e provocações são bem vindas!! E devem ser postadas no Blog.